2. Actividades

Foro 1

1. Se realiza un primer foro donde se pide a los alumnos que contesten unas preguntas antes de leer el material de estudio. Las preguntas son:

a. ¿Cuál considera que es el papel del profesorado en estos momentos de avance de la tecnología?

b. ¿Por qué cree que debería utilizar internet como un recurso para la enseñanza?

c. ¿Alguna vez utilizó recursos de internet en sus clases? ¿Cuáles?

d. ¿Qué valora de un recurso como internet para los proceso de enseñanza y aprendizaje?

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Foro 2

2. Se abre, además, un segundo foro que quedará activo hasta el final del seminario, donde cada uno, incursionando en internet y teniendo en cuenta las experiencias compartidas en el primer foro y la información obtenida a través del material de estudio, exponga, en forma breve, cómo utilizaría en una clase suya un/os recurso/s (hasta el momento desconocido) presentado por sus compañeros (o sea, que deben descubrir un recurso, aprender a utilizarlo y ver qué aplicación le darían para enseñar un tema de su profesión). 

El resto de los compañeros podrá opinar y realizar sugerencias sobre esa propuesta.